Socialni eksperiment se v svetu vse bolj uporablja. In Rusija pri tem ni izjema. Kaj je torej poskus? Ta beseda ima latinske korenine in v pomenskem pomenu pomeni preizkus nečesa, drug pomen pa je "preizkus". To je proces raziskovanja, samo globlje, beseda znanje je še bolj primerna. V socialnem eksperimentu lahko sodeluje tako več ljudi kot organizacija. Dirigiranje je možno z udeležbo celotne družbe kot celote ali posameznih skupin ljudi. Organizator sam lahko neposredno sodeluje ali opazuje s strani njegovega ravnanja.
Socialni eksperiment ima svojo strukturo:
- raziskovalec;
- teorija ali hipoteza, ki jo je treba preizkusiti;
- uporabljene metode;
- naprave ali kakršne koli predmete (po potrebi);
- preiskovani predmet.
Ima tudi dve funkciji:
- predhodno preverjanje teorije ali hipoteze;
- pridobivanje novega znanja o predmetu, ki se preučuje.
Iz zgoraj navedenega vidimo, da je družbeni eksperiment brez podpore teorije nemogoč.
Tu so priporočila, različni učni pripomočki. Vsak poskus se začne z mislijo, torej na začetku pride razmišljanje in ustvarjanje v mislih. Poskus je analiza in načrtovanje.
Najenostavnejši primer je preučevanje skupine ljudi v običajnih življenjskih razmerah. Socialni inženiring je majhen eksperiment. V tej temi posebno mesto zaseda delo britanskega filozofa C. Popierja. Socialne reforme, ki vplivajo na politično, gospodarsko in kulturno življenje, je treba pripisati povprečnemu obsegu socialnega eksperimenta. Znanstveno revolucijo, socialno je treba pripisati obsežnim socialnim eksperimentom.
Popolno spremembo v življenju prinese socialna revolucija. Ta del prebivalstva
država, ki ne želi sprejemati novih ukazov, preprosto propade.
Znanstvena revolucija spreminja raziskovalno strategijo in pomaga dojemati svet drugače. Odgovornost znanstvenikov do družbe narašča, saj lahko njihova odkritja vodijo v katastrofe in kataklizme. Eksperiment je nekaj, kar lahko spremeni svet.
Spreminjanje pedagoškega procesa pod določenimi pogoji je pedagoški eksperiment. Je konstruktivne narave. Ustvarjajo se nove oblike izobraževalnega dela. Sodeluje skupina študentov, šole, razreda. Znanstvena hipoteza je odločilna. Pogoji poskusa določajo zanesljivost rezultatov.
Glede na namen so pedagoški poskusi razdeljeni na vrste;
- navedba, ki preučuje že obstoječe pedagoške pojave;
- ustvarjalni, formativni, preoblikovalni - ustvarja pedagoške pojave novega tipa;
- ponovitveni eksperiment, preverjanje, potem ko razume problem, preveri hipotezo.
Prav tako se razlikuje glede na lokacijo in je lahko laboratorijska ali naravna.
Eksperiment je najprej študija.
