Izjemni znanstvenik Vygotsky Lev Semenovich, katerega glavna dela so uvrščena v zlati sklad svetovne psihologije, je v svojem kratkem življenju veliko uspel. Postavil je temelje številnim naslednjim področjem pedagogike in psihologije, nekatere njegove ideje še čakajo na njihov razvoj. Psiholog Lev Vygotsky je pripadal galaksiji uglednih ruskih znanstvenikov, ki so združevali erudicijo, briljantne retorične sposobnosti in globoko znanstveno znanje.
Družina in otroštvo
Leo Vygotsky, katerega biografija se je začela v uspešni judovski družini v mestu Orša, se je rodil 17. novembra 1896. Njegov priimek ob rojstvu je bil Vygodsky, pismo je spremenil leta 1923. Očetovo ime je bilo Simkh, toda v ruskem so ga klicali Semyon. Leojevi starši so bili izobraženi in premožni ljudje. Mama je delala kot učiteljica, oče je bil trgovec. V družini je bil Leo drugi od osmih otrok.
Leta 1897 so se Vygodskys preselili v Gomel, kjer je njegov oče postal namestnik upravitelja bank. Leovo otroštvo je bilo precej uspešno, mama je ves svoj čas posvetila otrokom. V hiši so odraščali tudi otroci brata Vygodsky-starega, zlasti brat David, ki je močno vplival na Lea. Hiša Vygodskikh je bila nekakšno kulturno središče, kjer so se zbirali lokalni inteligenci, razpravljali o kulturnih novicah in dogodkih po svetu. Moj oče je bil ustanovitelj prve javne knjižnice v mestu, že od otroštva so se otroci navadili brati dobre knjige. Kasneje je družino zapustilo več uglednih filologov, in da bi se razlikoval od njegovega bratranca, predstavnika ruskega formalizma, bo Leo priimek črko spremenil v priimek.
Študij
Za otroke je bil v družino Vygodsky povabljen zasebni učitelj Solomon Markovič Ashpiz, znan po svoji nenavadni pedagoški metodi, ki temelji na Sokratovih dialogih. Poleg tega se je držal progresivnih političnih stališč in bil član Socialdemokratske stranke.
Leo je nastal pod vplivom učitelja, pa tudi brata Davida. Že od otroštva je imel rad literaturo in filozofijo. Njegov najljubši filozof je bil Benedikt Spinoza, znanstvenik pa je to strast nosil skozi celo življenje. Lev Vygotsky je študiral doma, a je kasneje uspešno opravil zunanji izpit za peti razred gimnazije in odšel v 6. razred judovske moške gimnazije, kjer je dobil srednješolsko izobrazbo. Leo je dobro študiral, vendar je doma še naprej deležen zasebnih lekcij latinščine, grščine, hebrejščine in angleščine.
Leta 1913 je uspešno opravil sprejemne izpite na moskovski univerzi na medicinsko fakulteto. A precej kmalu to prevede v pravno. Leta 1916 je napisal veliko pregledov knjig sodobnih pisateljev, člankov o kulturi in zgodovini ter razmišljanj o »judovskem« vprašanju. Leta 1917 se je odločil, da bo zapustil sodno prakso in se prestavil na zgodovinsko in filološko fakulteto univerze. Shaniavsky, ki se konča čez leto dni.
Pedagogija
Po končani univerzi se je Lev Vygotsky spopadel s težavo zaposlovanja. Z mamo in mlajšim bratom se najprej v iskanju kraja odpravi v Samaro, nato v Kijev, a se leta 1918 vrne v Gomel. Tu se pridruži gradnji nove šole, v kateri začne poučevati skupaj s starejšim bratom Davidom. Od leta 1919 do 1923 je deloval v več izobraževalnih zavodih Gomel, vodil pa je tudi oddelek za javno šolstvo. Ta pedagoška izkušnja je postala osnova za njegovo prvo znanstveno raziskovanje na področju metod vplivanja na mlajšo generacijo.
Organski vstopa v progresivno za tisti čas pedološko smer, ki je združevala psihologijo in pedagogiko. Vygotsky ustvari eksperimentalni laboratorij na kolegiju Gomel, v katerem se oblikuje njegova pedagoška psihologija. Vygotsky Lev Semenovich aktivno govori na konferencah in postane ugleden znanstvenik na novem področju. Že po znanstvenikovi smrti bodo dela, posvečena težavam oblikovanja spretnosti in izobraževanja otrok, združena v knjigi z naslovom "Izobraževalna psihologija". Vseboval bo članke o pozornosti, estetski vzgoji, oblikah preučevanja otrokove osebnosti in psihologije učitelja.
Prvi koraki v znanosti
Medtem ko je še na univerzi, je Lev Vygotsky naklonjen literarni kritiki, objavil je več del o poetiki. Njegovo delo o analizi "Hamleta" W. Shakespearea je bilo novo besedo v literarni analizi. Vendar se je Vygotsky začel ukvarjati s sistematično znanstveno dejavnostjo na drugem področju - na stičišču pedagogike in psihologije. Njegov eksperimentalni laboratorij je izvajal dela, ki so postala nova beseda v pedologiji. Že takrat je bil Leo Semenovič okupiran z miselnimi procesi in vprašanji o vplivu psihologije na dejavnosti učiteljev. Njegova dela, predstavljena na več znanstvenih konferencah, so bila živahna in svojevrstna, kar je omogočilo Vygotskemu, da postane psiholog.
Pot v psihologijo
Prva dela Vygotskega so bila povezana s težavami poučevanja nenormalnih otrok; te študije niso le postavile temelje za razvoj defektologije, ampak so tudi resno prispevale k preučevanju višjih duševnih funkcij in miselnih vzorcev. Leta 1923 se na kongresu o psihonevrologiji zgodi usodno srečanje z izjemnim psihologom A. R. Lurijo. Njegovo poročilo je dobesedno očaral in sprožil selitev Leva Semenoviča v Moskvo. Leta 1924 je Vygotsky prejel povabilo za delo na Moskovskem inštitutu za psihologijo. Tako se je začelo najsvetlejše, a najkrajše obdobje njegovega življenja.
Interesi znanstvenika so bili zelo raznoliki. Ukvarjal se je s problemi takratne refleksologije v tistem času, pomembno prispeval k preučevanju višjih duševnih funkcij, prav tako pa ni pozabil na svojo prvo prilogo - o pedagogiki. Po znanstvenikovi smrti se bo pojavila knjiga, ki bo združila njegove dolgoletne raziskave, "Psihologija človeškega razvoja". Vygotsky Leo Semenovich je bil metodolog psihologije in v tej knjigi so zbrana njegova temeljna razmišljanja o metodah psihologije in diagnoze. Posebej pomemben je del, posvečen psihološki krizi, izjemnega zanimanja je 6 predavanj znanstvenika, v katerih se podrobneje seznanja z glavnimi vprašanji splošne psihologije. Vygotsky ni imel časa, da bi globoko razkril svoje ideje, ampak je postal ustanovitelj številnih področij znanosti.
Teorija kulturne zgodovine
Posebno mesto v psihološkem konceptu Vygotskega zaseda kulturnozgodovinska teorija razvoja psihe. Leta 1928 je za tiste čase krepko izjavil, da je družbeno okolje glavni vir osebnostnega razvoja. Vygotsky Lev Semenovich, čigar pedagoška dela se je odlikoval s posebnim pristopom, je upravičeno verjel, da otrok gre skozi stopnje oblikovanja psihe ne le kot rezultat izvajanja bioloških programov, ampak tudi v procesu obvladovanja "psiholoških orodij": kulture, jezika in računovodskega sistema. Zavest se razvija v sodelovanju in komunikaciji, zato vloge kulture pri oblikovanju osebnosti ni mogoče preceniti. Po mnenju psihologa je človek absolutno družbeno bitje, zunaj družbe pa se ne da oblikovati veliko duševnih funkcij.
"Psihologija umetnosti"
Druga pomembna, pomembna knjiga, ki je postala znana po Vygotsky Leo, je "Psihologija umetnosti". Objavljena je bila mnogo let po avtorjevi smrti, toda že takrat je na znanstveni svet naredila velik vtis. Raziskovalci z različnih področij so doživeli njen vpliv: psihologija, jezikoslovje, etnologija, umetnostna zgodovina, sociologija. Glavna ideja Vygotskega je bila, da je umetnost pomembno področje razvoja številnih duševnih funkcij, njen nastanek pa je posledica naravnega poteka človekove evolucije. Umetnost je najpomembnejši dejavnik preživetja človeške populacije, saj opravlja številne pomembne funkcije v družbi in življenju posameznih posameznikov.
"Razmišljanje in govor"
Vygotsky Lev Semenovich, katere knjige so še vedno izjemno priljubljene po vsem svetu, mu ni uspelo objaviti njegovega glavnega dela. Knjiga "Razmišljanje in govor" je bila prava revolucija v psihologiji svojega časa. V njej je znanstvenik lahko izrazil številne ideje, ki so jih kasneje oblikovali in razvijali v kognitivni znanosti, psiholingvistiki, socialni psihologiji. Vygotsky je eksperimentalno dokazal, da se človeško razmišljanje oblikuje in razvija izključno v govorni dejavnosti. Poleg tega sta jezik in govor tudi sredstvo za spodbujanje miselne dejavnosti. Odkril je ustaljeno naravo oblikovanja mišljenja in uvedel koncept »krize«, ki se uporablja povsod danes.
Prispevek znanstvenika k znanosti
Vygotsky Lev Semenovich, čigar knjige je zdaj obvezno brati vsakega psihologa, je lahko za svoje zelo kratko znanstveno življenje precej prispeval k razvoju več znanosti. Njegovo delo je med drugim postalo zagon za oblikovanje psihonevrologije, psiholingvistike, kognitivne psihologije. Njegov kulturnozgodovinski koncept razvoja psihe je v osnovi celotne znanstvene šole psihologije, ki se najbolj aktivno začne razvijati v 21. stoletju.
Njegov prispevek k razvoju ruske defektologije, razvojne in izobraževalne psihologije je nemogoče podcenjevati. Številna njegova dela šele danes dobivajo resnično priznanje in razvoj, v zgodovini ruske psihologije pa takšno ime, kot je Lev Vygotsky, zdaj zaseda častno mesto. Knjige znanstvenika danes nenehno ponatisujejo, objavljajo pa se njegovi osnutki in osnutki, katerih analiza kaže, kako močne in izvirne so bile njegove zamisli in zasnove.
Vygockovski študenti so ponos ruske psihologije, ki plodno razvija lastne ideje. Leta 2002 je izšla knjiga znanstvenika "Psihologija", v kateri so bili združeni njegovi temeljni študiji v temeljna področja znanosti, kot so splošna, socialna, klinična, starostna psihologija, pa tudi razvojna psihologija. Danes je ta učbenik osnovni za vse univerze v državi.
Osebno življenje
Kot vsak znanstvenik je tudi Lev Semenovich Vygotsky, za katerega je psihologija postala življenjsko delo, večino svojega časa posvetil delu. Toda v Gomelu je imel podobno mislečo nevesto, kasneje pa še ženo Rozo Noevno Smekhovo. Par je živel kratko življenje skupaj - le 10 let, vendar je šlo za srečen zakon. Par je imel dve hčerki: Gito in Asjo. Oba sta postala znanstvenika, Gita Lvovna - psihologinja in defektologinja, Asya Lvovna - biologinja. Psihološko dinastijo je nadaljevala vnukinja znanstvenice - Elena Evgenievna Kravtsova, ki zdaj vodi Inštitut za psihologijo, imenovan po dedku.
