Med vsemi obstoječimi življenjskimi položaji, ki so bili ustvarjeni skozi stoletja, je oblikovanje družinskih vrednot najpomembnejše v človekovem življenju. V družini se rodi otrok, nauči se živeti dostojanstveno, spoštovati ljudi. Brez osnovnega družinskega usposabljanja bo človeku zelo težko biti v družbi. Naslednja faza je oblikovanje družinskih vrednot v šoli. Otrok, že v mladosti, vse informacije dojema kot poučne, najpogosteje jih posluša. Zato so ukrepi, sprejeti za oblikovanje družinskih vrednot znotraj zidov šole, navdušujoči.
Izobraževanje ne bi smelo biti le v družini, šoli, ampak tudi v okolju. Najstnik najpogosteje pripada sebi. Veliko je odvisno od družbe, v kateri preživi ves svoj prosti čas. Najpogosteje je javno mnenje, ki vpliva na dojemanje družinskih vrednot pri mladostnikih. Podjetja omogočajo kolektivno mnenje. Pomembno je, da je to mnenje ali samo sklepanje pravilno. Če se vse zgodi obratno, otrok ali najstnik poskuša namerno navesti napačne podatke in specialist bo v prihodnje sodeloval z njim. Starši je bolje, da nekaj časa namenijo svojim otrokom in poskušajo razložiti, kaj so družinske vrednote in zakaj so potrebne.
Družinski pogovori
Najprej morajo starši in vsi odrasli, ki so prisotni v družini, določiti družinske vrednote. Enotnost mnenja pomaga razložiti, kaj je potrebno otroku. Do oblikovanja družinskih vrednot pride zaradi prepričanj, določenega načina življenja in odnosa do ljudi okoli ljudi zunaj družine.
Starše bi morali učitelji zanimati, kako se oblikujejo družinske vrednote v šoli. Družina je glavna enota, ki otroku daje osnovo znanja, razumevanja in dojemanja zunanjega sveta. Toda dogodki o oblikovanju družinskih vrednot, ki se izvajajo v šolski zgradbi, vam omogočajo, da utrdite informacije, ki pridejo do otroka doma. Če ima družina družinske vrednote in otrok zanje ve že od zgodnje mladosti, potem v adolescenci s tem ne bo težav. Dolgo let so o tem govorili učitelji, psihologi in znanstveniki, ki se ukvarjajo z vprašanji družinskih vrednot v družinah.
Šola in družba
Oblikovanje družinskih vrednot v šoli se začne že z osnovnimi razredi. Učitelji so prepričani, da naj bi že od prvega dne, ko je otrok v družbi, prišlo do oblikovanja družinskih vrednot in družbenih vrednot. Ker pa so osnova v tvorbi ravno družinske vrednote, vzgojitelji izhajajo iz tistega, kar je otrok že navajen. Če je bil otrok vzgojen v potlačenem ozračju, egocentrizmu, naučili so ga zanemarjati javno mnenje, v družbi se bo počutil kot izobčenec.
Šolski učitelji ob pogledu na otroka s takšnimi vrednotami bi mu morali nameniti posebno pozornost. Obisk psihologa bo pomagal rešiti težave z dojemanjem vrednot, tako družinskih kot družbenih. Glavna stvar je, da začnete biti pozorni na otroka in mu pravilno posredovati potrebne informacije. Pravočasna pomoč bo otroka usmerila na pravo pot. Tega ne bo razumel takoj, toda sčasoma bo cenil delo svojih učiteljev.
Šolske dejavnosti
Aktivnosti družinskih vrednot potekajo v skoraj vsaki šoli. Učiteljsko osebje skuša združiti starše in otroke v eno samo celoto. Vsako leto po programih prirejajo prireditve "materinski dan", "Športna družina", razstavo družinskih stenskih časopisov. Da bi oblikovali družinske vrednote, ki bi lahko združili vse, otroke prosijo, da narišejo družinsko drevo ali družinsko drevo z družinskim imenom.
V procesu takih dejavnosti se družina združi, starši pomagajo otrokom in obratno. Spoštujte drug drugega, skrb je osnovni del družinskega kodeksa družine. Družina igra pomembno vlogo ne le pri vzgoji otrok, temveč tudi v življenju države. Starši zahvaljujoč družinskim vrednotam lahko svojega otroka naredijo uspešnega, hitro gibljivega človeka, ki spoštuje družbo.
Otroške vzgojne ustanove v življenju otroka
Pedagoško osebje predšolske vzgojne ustanove lahko traja desetletja, dokler niso vsi strokovnjaki. V tem primeru sploh ne gre za delovne izkušnje, ampak v zvezi s tem poklicanost. Psihologi, ki delajo z otroki, bi morali imeti določeno kvalifikacijo, znati najti skupni jezik tudi z najtežjim najstnikom. Oblikovanje družinskih vrednot v predšolski vzgoji je potrebno, da otroci iz različnih družin razumejo, da ne glede na to, kakšni so njihovi starši, jih ni mogoče spremeniti, otrokov odnos do njih mora biti vedno dober, spoštljiv. Idealna možnost je, ko se družina drži duhovnih in moralnih tradicij, obstaja pedagoška in socialna podpora.
Oblikovanje družinskih vrednot v predšolski vzgoji je potrebno, da otroci pogledajo druge družine in odnose v njih. Pogosto se zgodi, da otroci iz nefunkcionalnih družin zaradi šolskih dejavnosti, usmerjenih v družinsko kohezijo, spremenijo odnos do staršev.
Obrazložitev o družinskih vrednotah
Bolje je začeti razpravo o družinskih vrednotah v ožjem krogu in doma. Vsi člani družine se ne smejo motiti zaradi te teme, sicer pogovor ne bo prinesel rezultatov. Če bodo starši pozorni na to vprašanje, bo otrok brez težav našel skupni jezik z različnimi ljudmi.
Otroci dobijo nalogo, da napišejo esej na temo "Družinske vrednote". In pogosti so primeri, ko otroci ne vedo, kaj je to in o čem bi morali pisati. Idealna možnost je, ko je otrok sposoben primerjati družinske vrednote svoje družine z vrednostmi, opisanimi v literarnih delih. Takšne skladbe pišejo samo tisti otroci, katerih starši so pozorni na njih in njihovo vzgojo.
Vsa načrtovana dela se vpišejo na seznam zaključnih izpitov. Obrazložitev o družinskih vrednotah je na voljo zrelim najstnikom. Majhni otroci še nimajo baze znanja domače in svetovne literature. Družinskih vrednosti ne morejo primerjati s parcelami, opisanimi v knjigah.
Ali imajo najstniki družinske vrednosti
Oblikovanje družinskih vrednot pri mladostnikih naj bi se začelo v zgodnji starosti. Otrok, ne da bi se tega zavedal, začne sprejemati vrednote, ki mu jih na misel prinašajo starši, vrtec in šola.
Oblikovanje družinskih vrednot pri mladostnikih je dolg proces, zaradi katerega naj bi se razvil določen odnos do družinskih norm, vlog in ideje o različnih mnenjih.
V šolah učitelji posvečajo posebno pozornost otrokom iz večjih družin. Z njimi morate stalno sodelovati, saj imajo vsi starši dovolj časa za pogovor in razpravo o družinskih vrednotah. Učitelji v takšnih primerih bi morali priskočiti na pomoč večim družinam.
Najpogosteje najstniki ignorirajo družinske vrednote. Da bi to odpravili in da ne bi zamudili trenutka, učitelji uvajajo različne sheme v učni proces. Pouk v običajni obliki postane očarljiv zaradi učiteljevega vedenjskega modela.
Glavna naloga učitelja je, da se drži ciljev in ciljev za dosego rezultata. Praktične vaje na igriv način najstnikom omogočajo, da pozabijo na lastne ambicije in se vključijo v postopek določanja družinskih vrednot. Takšni pogovori so v vsaki šoli srčno dobrodošli, a vsi najstniki ne navežejo stikov. Takšne pogovore naj vodi psiholog z bogatimi izkušnjami. Pogovori o podobnih temah pri mladostnikih povzročajo smeh, menijo, da to ni najpomembnejše v življenju in le malo jih je prepričanih v nasprotno.
Družinske vrednote sodobne družbe
Za celotno družbo je družinska avtoriteta prednostna naloga. Močni in zaupljivi odnosi so osnova za oblikovanje človekove osebnosti. Sodobne družinske vrednote so lahko zelo različne, vsaka družina jih oblikuje iz svojih prioritet, prepričanj. Prihodnost svoje države določa mladina.
Na šolskih prireditvah razpravljajo o sodobnih družinskih vrednotah, poslušajo življenjske položaje. Z drugimi besedami, mlade pripravljajo na odraslost. In prav je tako, da bi moralo biti tako v vseh otroških vzgojnih zavodih.
Sodobna družba se mudi v vsem. Najstniki želijo hitreje odrasti, hoditi v službo, začeti dosegati svoje cilje. Toda v življenju ne gre vedno tako, kot je bilo prvotno načrtovano. Zakaj je življenje po načrtu zelo težko? Ker je za to potrebna stroga disciplina. Po lastnih življenjskih položajih mladi pozabijo na drugo mnenje in s tem prenehajo spoštovati druge. Zanemarjanje dejanj in mnenja okoliške družbe vodi v dejstvo, da mnenje človeka postane prazno. Nihče mu ne posveča pozornosti, ga ne poslušajo. In to je zelo strašljivo. Mladi brez družinskih vrednot se bodo v družbi počutili izjemno nerodno.
Otrokovo dojemanje družinskih vrednot
Otrok je prazen list. Sprva je pripravljen sprejeti vse informacije, ki so mu predstavljene. Te informacije niso vedno koristne ali pravilne. Zato šole občasno izvajajo razredne ure "Družina, družinske vrednote." Učiteljsko osebje ima ob pouku priložnost, da sproži tiste teme, ki so pomembne za razredni tim. Prisotnost staršev in otrok na tem dogodku je zelo pomembna. Tudi najbolj razvajen otrok, ko je slišal, da ga starši šikanirajo in ga ne ščitijo, ampak stresejo z glavo, počuti občutek nelagodja. Nerodno ga je, ker so v razredu njegovi sošolci in njihovi starši. Družba, ki ne sprejema otrokovega vedenja in mu to jasno kaže, ga spodbuja k razmišljanju, ali bi naslednjič naredil napake.
Vzgoja družinskih vrednot v otrokovih glavah se pojavi med pogovorom v ozkem družinskem krogu. Po prejemu komentarjev v šoli bodo starši to temo zagotovo začeli sproščati doma. Pomembno je, da pogovor ne poteka v povišanih tonih. Otrok se lahko zapre, začne jokati, rezultata takšnega pogovora ne bo.
Samska družina
Družinske in družinske vrednote naj bodo pri otroku povezane s toplino, udobjem, razumevanjem, spoštovanjem, ljubeznijo. Duševna in moralna mirnost najstnike pogosto privedejo k razmišljanju. Še več, prepirajo se ne s seboj, temveč z vrstniki. Pogovor v okolju o tem, katere vrednote družinskih odnosov imajo tovariši, še enkrat daje razlog za razmislek o lastnih odnosih s starši.
Mladostništvo je zelo zapleteno. Mladostni maksimalizem, odsotnost strahu pred nekom ali nečim, vodijo starše v panično stanje. Ne morete pasti v muke, zato situacije in odnosa otroka do sebe ni mogoče spremeniti. Delajte na sebi, svoje napake bodo otroku omogočile, da vidi, da ni ravnodušen do lastnih staršev. Reči, da razumeš, ne pomeni razumeti. Zelo pomembno je, da otrok zna v družini dati odraslim. In ne gre niti za starost, temveč za človeški odnos in razumevanje, da še vedno nima dovolj izkušenj, da bi se prerekal s starši.
Posamezna družina je lahko le, ko se lahko odrasli in otroci med seboj poslušajo in poslušajo. Pri komunikaciji z otrokom morajo starši izključiti metodo zanikanja. Obstaja še veliko drugih načinov, kako človeku jasno povedati, ali naj to stori v prihodnosti ali ne. Uporabljeno nasilje v družini vodi do agresije in zanemarjanja odraslih. V takšnih družinah otroci odraščajo sami, morda starši nikoli ne bodo začeli pogovora z njimi o družinskih vrednotah. Takšna družina verjetno ne bo združena.
Odnos staršev do otrok
Na začetku se je treba pogovarjati o tem, kako se starši povezujejo drug z drugim. V družinah z umirjenim okoljem in uravnoteženimi starši najpogosteje odraščajo otroci, ki imajo vse v redu s psiho, razumejo, da je družina najpomembnejša stvar v življenju.
Do oblikovanja družinskih vrednot pri otrocih iz večjih ali problematičnih družin praktično ne pride. V takih situacijah morate skrbeti za oblikovanje osebnosti. A kot veste, eno brez drugega ne more obstajati. V takšnih situacijah na pomoč priskočijo usposobljeni strokovnjaki, psihologi in učitelji. Najpogosteje otroci iz disfunkcionalnih družin poskušajo v šoli preživeti veliko časa. Tam se zanimajo, imajo možnost komunikacije z otroki različnih starosti.
V šoli lahko veliko razumete, če poslušate nasvete učiteljev. Tekoče dejavnosti, katerih namen je ugotoviti, ali imajo njihove družine vrednote, vodijo k temu, da otroci te vrednote najdejo in jih poskušajo prenesti svojim staršem.
V praksi psihologov in učiteljev je veliko različnih situacij, ki jih lahko pripišemo nestandardnim. Vsi otroci in njihovi starši so različni, le nekateri razumejo pomen družinskih vrednot, drugi pa ne.
